Análisis Funcional de la Conducta

Evaluación Funcional  Nombre de la persona participante : Dinia Gamboa Picado Descripción detallada de la situación educativa : S.D.A es un estudiante de primer ciclo que cursa el segundo grado, es un ingreso nuevo en el Centro Educativo, sin embargo, llega con una referencia al servicio de Apoyo Educativo en el Área Conductual y con un expediente bastante amplio en cuanto se refiere a problemática Conductual.  Las conductas problemáticas que presenta son: Conductas disruptivas dentro del contexto escolar, tales como: Golpear a sus compañeros y docente, escupir, agrede con facilidad, poco control de la ira e intolerante a la frustración Conducta no colaboradora: No realiza los trabajos que el docente le asigna, sale constantemente del aula, actúa de forma desafiante.  Después de realizar observaciones al estudiante en el contexto de aula con diferentes docentes, y entrevista a madre de familia, abuela, y docentes del estudiante, se realiza la siguiente Ev...

  El Análisis Funcional de la Conducta I dentifica causas potenciales de un comportamiento de un individuo. Es una herramienta fundamental que permite explicar y conocer relaciones funcionales entre variables, el por qué del aumento, mantenimiento o disminución de una conducta.  Se consideran los antecedentes y los consecuentes que la explican, respondiendo a la pregunta de  para qué  se comporta una persona de determinada manera.  Se trata de un análisis fundamental a la hora de planear técnicas ha utilizar para la modificación de conducta