Análisis Funcional de la Conducta

  PLAN DE APOYO CONDUCTUAL POSITIVO: Es una propuesta mediante trabajo colaborativo, basado en la Evaluación Funcional de la Conducta. Curso lectivo 2020. Plan de apoyo conductual. Dirección Regional de Educación: Guápiles             Centro Educativo: Escuela Central de Guápiles   Nombre de la persona estudiante: XXXXXXXXXXX             Nivel: Segundo               Edad: 8 años (febrero 2020). Equipo de Trabajo: Docentes del Centro Educativo, familia. Estrategias sobre las variables contextuales. Estrategias sobre el estilo de vida. Estrategias para propiciar el aprendizaje de nuevas habilidades. Estrategias sobre las consecuencias. 1. Cada uno de los docentes encargados de dar atención en diferentes materias, brindaran la oportu...

Evaluación Funcional  Nombre de la persona participante : Dinia Gamboa Picado Descripción detallada de la situación educativa : S.D.A es un estudiante de primer ciclo que cursa el segundo grado, es un ingreso nuevo en el Centro Educativo, sin embargo, llega con una referencia al servicio de Apoyo Educativo en el Área Conductual y con un expediente bastante amplio en cuanto se refiere a problemática Conductual.  Las conductas problemáticas que presenta son: Conductas disruptivas dentro del contexto escolar, tales como: Golpear a sus compañeros y docente, escupir, agrede con facilidad, poco control de la ira e intolerante a la frustración Conducta no colaboradora: No realiza los trabajos que el docente le asigna, sale constantemente del aula, actúa de forma desafiante.  Después de realizar observaciones al estudiante en el contexto de aula con diferentes docentes, y entrevista a madre de familia, abuela, y docentes del estudiante, se realiza la siguiente Ev...